Les arts comme remédiation aux difficultés scolaires – Partie 2
Dans un précédent billet, nous avons montré que le « système d’exploitation » cérébral permettant la réussite à l’école comportait essentiellement sept paramètres principaux. Nous avons vu également, à travers les résultats de plusieurs chercheurs, que nous avons les moyens de modifier le cerveau, ce qui nous conduit à l’interrogation suivante : Comment faire pour modifier le cerveau … Lire la suite de Les arts comme remédiation aux difficultés scolaires – Partie 2
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